A.学生的人际关系、家庭背景和性别构成B.学生是否已经具备了学习新知识所必需的知识和技能C.通过预习,学生是否已经了解了课文中的有关内容,有多少人了解,了解了多少,达到什么程度D.哪些知识是重点、难点,需要教师在课堂上点拨和引导E.哪些内容会引发学生的兴趣和思维,成为课堂的兴奋点
A.作为平等的一员参与课堂教学并受到平等对待的自由和权利B.独立思考、个性化理解、自由表达的自由和权利C.质问、怀疑、批判教师观点或教材观点及其它权威的自由和权利D.不读书、不思考、不发言、不合作的自由和权利E.因为自己见解的独特性或不完善性乃至片面性,免于精神或肉体处罚以及不公平评价或对待的自由和权利
A.丰富性B.开放性C.多变化D.复杂性E.规定性