判断题提示是指当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时,家长用一两句简单的建议性提示,帮助幼儿明确想法,促进游戏顺利进展。
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2.判断题亲子游戏的主要功能是情绪情感培育功能。
3.判断题亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。
4.判断题垂直指导法一般情况下不宜多用。
7.判断题小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。
10.判断题大班幼儿的智力游戏娱乐性大于知识性,创造性增强。
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幼儿音乐游戏的基本特点不包括()
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体育游戏具有体育竞争性和内在()。
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为保留智力游戏的趣味性,游戏结束后,教师不宜对游戏过程做评价,以免打击幼儿参与游戏的积极性。
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教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以()的口吻提出。
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音乐游戏的组织与()是音乐游戏顺利开展的关键。
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角色游戏中()是主体。
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教师在组织音乐游戏时,要努力创设民主、自由、宽松的游戏氛围,充分意识到幼儿是游戏的()。
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在表演游戏开始前,教师要与幼儿进行角色分配及表演(),包括“入戏”和“出戏”。
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奥尔夫音乐通过()用自然和身体来探索声音。
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小班幼儿以()活动为主,随意性强。
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