人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。

我国的教育社会学走过了一百多年的历程，包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。

教育经费是制约教育发展的关键因素，它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。

“规范”学科时期，教育社会学已经有较系统的理论，已经向社会学靠拢。

前苏联的教育学家克鲁普斯卡娅等人于（）提出的班级集体理论，认为班级集体是群体的最高形式。

最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家（），他在1908年出版的《社会心理学导论》中提出。

社会体系是指处于一定社会情境中的两个或两个以上个体或群体，在相对稳定的交互关系基础上形成的社会行动单位。

受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响，我国在（）年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。

教育社会学思想，从广义而言，是指具有教育社会学色彩的思想和观点。

运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的（）。