1.传递信息 2.调控课堂教学 3.促进学生思维的发展 4.和谐师生关系 5.提供语言示范 6.美育教育
要求:及时;方式灵活;尊重学生;态度认真;符号统一;与讲评紧密结合。
是指教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。 类型:语言强化、标志强化、动作强化、活动强化。