A.静脉出血
B.毛细血管出血
C.动脉出血
D.以上都是
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A.及时治疗、减轻伤害、控制病情的目的。
B.挽救生命、减轻伤害、及时治疗的目的。
C.挽救生命、减轻伤害、控制病情的目的。
D.挽救生命、及时治疗、控制病情的目的。
A.密度
B.物理
C.强度
D.浓度
A.指导院领导
B.指导部门主任
C.指导医护人员
D.指导护理员
A.100-150厘米
B.100-120厘米
C.80--150厘米
D.80-120厘米
A.0.5%
B.0.1%
C.0.2%
D.0.05%
A.从下向上
B.从里到外
C.仅擦物体表面
D.随时清洗抹布
A.20-40℃、40%-60%
B.20-30℃、40%-60%
C.20-40℃、40%-70%
D.10-40℃、50%-70%
识别和记录老年人呕吐物异常并及时应对的步骤正确排序是():
1、准备
2、整理用物
3、评估观察
4、安置老人
5、留取标本
6、记录报告。
A.134562
B.143526
C.132456
D.135426
A.急性上消化道出血
B.消化不良
C.急性胆囊炎
D.肠道梗阻
A.排尿无力或淋漓不断
B.变化体位可使尿液排出
C.大量尿液存在膀胱排不出
D.能排出尿液但时间延长
最新试题
下列哪一项不属于有效陪伴()
肢体语言又称身体语言,养老护理员在工作中常应用肢体语言与老年人()
发生冲突时,如果老年人出现拒绝沟通、大喊大叫,甚至摔打物品的情况,正确的做法是()
在老人沟通需求不明显时,可以静静的陪伴老人,也可以用()安抚老年人。
发生冲突时,应满足老年人的心理需求,错误的做法是()
护理员自我认同感低,来自()的支持、理解、认可和鼓励是最为直接和有效的支持。
老年人照护是实践性很强的授课内容,培训教师应该要注意()
在进行老年人自我照护的培训时,由于面对的培训对象是老年人,培训教师应该要注意()
培训教师根据教材内容,有重点、有针对的进行讲解,体现的是()
提前了解老人的()、性格、兴趣爱好等,与老年人建立信任关系,可以促进沟通进程。