多项选择题有效的激励机制要正确处理好()的关系。
A.刺激变量
B.机体变量
C.反应变量
D.抑制变量
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1.多项选择题人的行为可分为三类,分别是()。
A.目标导向行为
B.目标行为
C.间接行为
D.直接行为
2.多项选择题需要转变为动机的条件有()。
A.需要达到一定强度
B.需要对象的确定
C.需要得到满足
D.需要欲望强烈
3.多项选择题以下哪些是关于中国的人的需要层次理论()。
A.孔子“人性”论
B.世硕人性“有善有恶”
C.高不害“性无善恶论”
D.荀子“性恶”论
4.多项选择题以下哪些属于1943年马斯洛的需要层次理论属于()。
A.生理需要
B.求知需要
C.安全需要
D.求美需要
5.多项选择题人性假设理论由()组成。
A.经纪人”假设
B.社会人假设
C.自我实现人假设
D.复杂人假设
6.单项选择题激励水平的高低表现为()。
A.自我约束的强度
B.努力的强度
C.行为的强度
D.奖惩的强度
7.单项选择题知觉者本身影响知觉的相关因素()。
A.社会环境
B.知觉的时间
C.个人兴趣
D.性格特点
8.单项选择题作为个体行为基础的变量是()。
A.健康
B.政治态度
C.人格
D.财富
9.单项选择题马斯洛的需要层次理论列举的需要有()。
A.物质财富的需要
B.经济建设的需要
C.自我实现的需要
D.人民群众的需要
10.单项选择题当知觉者对一个人的某种特征形成印象后,倾向于据此推论该人其他方面的特征就叫做()。
A.晕轮效应
B.刻板印象
C.投射
D.首因效应
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