回答问题错误的学生， 大多数没有自我尊重的需求和精神需求。

教育为幸福人生奠基，（）一屋不扫何以扫天下。

发现人的强势智慧， 把人的强势智慧和社会发展的需要结合。

每一个老师的知识结构都有自己的闪光点， 同样也存在弱点。

学生成长的经济资源是指其家庭拥有的动产和不动产。

一个人的一生当中他要准备适应两种考量，第一种考量是总分的考量；第二种考量是特长的考量。

学校要用选择来保证特长，要实现由（）。

学校管理要用规范保证合格，用选择支撑特长。

在教育实现人的（）和谐发展中，实现和谐的第四个要素就是享受，让我们的学生在校园里脸上有笑容。

上海建平中学提出的“学会合作” 包括教师之间的合作， 还包括师生合作。