A.以人为领导中心的方式
B.以事为中心的领导方式
C.人事并重的领导方式
D.强制方式
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A.强制方式
B.说明方式
C.激烈方式
D.示范方式
A.以人格特质为研究对象的特质理论
B.以客观环境为研究对象的情境理论
C.以领导行为作为研究对象的互动理论
D.以领导功能为研究对象的功能理论
A.环状结构
B.伞状结构
C.链状结构
D.复合结构
A.敌对者
B.斗争
C.目标或利益
D.交互行为
A.各部门业务专一,责任明确
B.有利于建立有效的工作秩序,提高行政效率
C.结构较为简单,权力集中
D.责任分明,联系简捷,决定迅速,政令统一
A.集权制
B.分权制
C.完整制
D.分离制
A.分权制
B.委员会制
C.集权制
D.分离制
A.首长制
B.委员会制
C.完整制
D.分离制
A.政令划一,标准一致,无分歧互异之弊
B.能统筹全局、兼筹并顾
C.层层节制、命令易于贯彻执行
D.有利于积极性的发挥
A.行政首长负责制
B.委员会制
C.集权制
D.分权制
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最新试题
国家行政系统的活动还要受到国际社会所公认的行为准则的约束和调整。
行政执行的目标清晰度与行政管理的效率度成正比。
在行政决策过程中,并不存在绝对正确与唯一的方法。
行政执行的四种基本手段必须都依法办事,但相互排斥,不能同时使用。
地球环境通过影响人类社会文明的形成与发展而制约各国行政系统的发展模式。
只要有刚性的沟通机制就能保证实践中行政沟通的畅通有效。
科学决策离不开政策咨询已经成为未来行政决策的发展趋势。
政府机构改革可以实现行政系统与行政环境之间的动态平衡。
完善我国行政监督机制的举措有()
配备行政领导班子应将具有不同专长的人有机地结合。