A.国家的教育与自然的教育
B.家庭的教育与团体的教育
C.幼年期的教育与成年期的教育
D.幼年人的教育与成年人的教育
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A.法家
B.兵家
C.儒家
D.道家
A.巴门尼德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
A.家庭的建立
B.家庭的和谐
C.家庭的解体
D.家庭的重组
A.重复性事情
B.预设性事情
C.内部性事情
D.外部性事情
A.独立生活
B.既定生活
C.单一生活
D.共同生活
A.主体只有一个人
B.地位基本平等
C.有共同的生活
D.形成相互信任
A.施舍多少财产和怎么施舍
B.赚取多少金钱和怎么赚取
C.交什么样的朋友和怎么交朋友
D.绝交什么样的朋友和怎么绝交
A.《论衡》
B.《孟子》
C.《老子》
D.《论语》
A.社会之优
B.环境之好
C.亲情之爱
D.财富之多
A.自杀违反了生命自我保存的规律，是人胆怯懦弱的表现
B.自杀是一种自我失控的非理性的行为，是一种神志不清、神经错乱的精神疾病
C.自杀是一种对家庭和社会极不负责任的行为
D.自杀行为不符合宗教的人生态度
最新试题
伦理学的研究对象为关于道德好坏的价值科学。
下列选项中，属于道德教育的本质是（）。
在西方哲学史上，较早在《范畴篇》中系统探讨“范畴”的哲学家是（）。
针对同一体系内不同价值层次的道德要求之间的冲突，我们应该如何解决？（）
以下哪项不属于社会道德结构体系的构成要素？（）
人类社会发展至今，随着生产方式的变化，大致形成了（）道德类型。
下列选项与道德责任有关的因素有（）。
历史上人们有着关于道德起源的不同观点，旧伦理学的道德起源说主要有（）。
道德建设的重要目的是以（）的方式协调社会关系以及人与自然的关系，维护社会秩序。
下列哪一项，不属于义务的特性？（）