甲、乙两地区的其他方面情况基本相同，惟有一点不同，甲地区普法教育搞得教好，而...

单项选择题甲、乙两地区的其他方面情况基本相同，惟有一点不同，甲地区普法教育搞得教好，而乙地区普法教育搞得不好，结果，甲地区刑事案件发案率较低，而乙地区刑事案件发案率则较高；由此可见，搞好普法教育才是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的（）。

A.求同法
B.求异法
C.求同求异并用法
D.共变法

1.单项选择题简单枚举归纳推理是根据某类思维对象的部分对象具有或不具有某种属性，并且（），从而推出结论的推理。

A.有因果关系
B.有本质联系
C.有必然联系
D.没有遇到相矛盾的情况

2.单项选择题在审判工作中参照典型案例量刑，这是逻辑学中（）的具体运用。

A.归纳推理
B.回溯推理
C.类比推理
D.模态推理

3.单项选择题质判断的主项“S”和谓项“P”在外延上的关系有如下几种：“全同关系、真包含关系、交叉关系、全异关系，”这一划分所犯的逻辑错误是（）。

A.子项相容
B.多出子项
C.子项不全
D.划分根据不统一

4.单项选择题与“并非如果某甲有罪则某乙有罪”等值的判断是（）。

A.某甲和某乙都有罪
B.某甲和某乙都无罪
C.某甲有罪而某乙无罪
D.某甲无罪而某乙有罪

5.单项选择题“李白的作品都富有浪漫主义色彩，这首诗富有浪漫主义色彩，所以，这首诗是李白的作品”。此推理所犯的逻辑错误是（）

A.大项不当周延
B.小项不当周延
C.中项不周延
D.四词项

6.单项选择题“没有一种金属不是导电的”这一判断的逻辑形式是（）

A.SAP
B.SEP
C.SIP
D.SOP

7.单项选择题“这个班的同学不都是北方人”这一判断的逻辑形式是（）

A.SAP
B.SEP
C.SIP
D.SOP

8.单项选择题将“犯罪行为是具有社会危害性的行为”这一判断进行换质位法直接推理，其结论是（）。

A.犯罪行为不是不具有社会危害性的行为
B.不犯罪行为是不具有社会危害性的行为
C.不具有社会危害性的行为不是犯罪行为
D.具有社会危害性的行为是犯罪行为

9.单项选择题“有些诗歌不是押韵的”这个判断的逻辑形式是（）

A.所有的S是P
B.所有的S不是P
C.有的S是P
D.有的S不是P

10.单项选择题与“有些动物不是胎生的”具有矛盾关系的判断（）。

A.有些动物是胎生的
B.所有动物都是胎生的
C.所有动物都不是胎生的
D.这种动物不是胎生的