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中国教育应提供一个宽容、自在、自主的学习环境,这样才有利于创新性人才的产生。
人类的智力活动能力是由两个因素决定的:基因和后天的学习。
近代教育认为生活不需要学习。
在当代,中国的创造性人才占比远远高于美国等国家。
古代的艺术化生活只属于贵族阶层。
沈从文的《边城》以一次成稿,未加修改而闻名。
创造力与智力水平的高低毫无关系。
孔子推崇“富而无骄”者,认为这是富有之人的最高境界。
凯恩斯认为,经济问题是人类社会永恒的问题。
要培养出一个优秀的高级人才,培养前的筛选更为重要。