单项选择题洛扎诺夫的暗示教学属于（）。
A.状态控制型教育模式
B.过程控制型教育模式
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1.单项选择题加强（）教育和建设，不仅有助于形成良好的社会风气，提高整个社会的道德水平，而且有助于提高劳动生产率。
A.职业道德
B.婚姻家庭道德
C.科研道德
D.社会公德
2.单项选择题（）是高等教育的主体。
A.高中教育
B.专科教育
C.本科教育
D.研究生教育
3.单项选择题奖罚式教育模式的实质是依靠（）迫使学生进入良好的学习状态。
A.内部动力
B.外部压力
4.单项选择题“人之初，性本善。性相近，习相远”、“冬无雪、麦不结”等等，是在（）方面优化信息形式的。
A.视觉
B.听觉
C.嗅觉
5.单项选择题在教学过程中，使用符号的主要目的是（）。
A.丰富教育内容
B.提高表达的生动性
C.使信息形式简单化
D.提高信息量
6.单项选择题参观一般是配合（）。
A.某一学期进行的
B.某一门课程进行的
C.某一老师进行的
7.单项选择题外部活动（指人在学习时表现出来的对环境的操作）在学习中的独特作用是（）。
A.开发主动信息
B.开发被动信息
8.单项选择题在研究高等教育方法时，要多方面思维，就是说（）。
A.要限制思维
B.要放开思维
C.要单向思维
D.要向左思维
9.单项选择题人脑在信息处理时的优先级现象的机理是由（）。
A.教育内容决定的
B.人脑的信息加工机理决定的
C.教科书决定的
D.教室决定的
10.单项选择题在制定课程计划时，一般来说（）。
A.理论教学先于实习
B.实习先于理论教学
C.理论教学与实习
