A.法律
B.行政法规
C.地方性法规、自治条例和单行条例
D.部门规章和地方政府规章
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A.根据政府间双边交流协议
B.根据学校间的交流协议
C.外国学术、教育机构或各类团体等派遣学生来华学习
D.学生个人申请来华学习
A.硕士及以上学位或教授职称
B.博士学位或副教授以上职称
C.在该学术领域有一定造诣
D.在该学术领域有杰出造诣
A.参加教育教学计划安排的各种活动
B.按国家规定获得奖学金、助学金、贷学金
C.在学业成绩和品行方面得到公正评价
D.使用教育教学设施、图书资料
A.业务费
B.灾害损失
C.教职工人员经费
D.校办产业支出
A.遵守法律法规
B.维护受教育者及教职工的合法权益
C.依法接受监督
D.贯彻国家的教育方针
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的场所、设施、设备等
D.有必要的办学资金和稳定经费来源
A.拟定发展规划
B.领导学校的思想政治工作和德育工作
C.任免副校长
D.聘任与解聘教师
A.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
B.公开学生学业成绩
C.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
D.接受各类检查评估
A.对教育行政处罚不服的
B.对教育行政强制措施不服的
C.对教育行政机关作出的有关许可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撒销的决定不服的
D.对教育行政机关违反法定条件和法定程序违法设定义务的行为不服的
A.以法定权益纠纷的存在为基础
B.以侵权损害事实为前提
C.以维护教育法律的权威为宗旨
D.以惩治侵权行为为目的
最新试题
《教师法》的制定和颁布,具有重大的现实意义和深远的历史意义,主要体现在以下哪些方面?()
二战以后,高等教育以其耗时短、速度快、效率高的特点迅速被各个国家所接受并获得高速发展。
改革开放以来,我国职业教育走上健康发展轨道,开始了现代化法治的进程,先后颁布了()等规范性文件。
高校学生享有的权利有()
民办学校应当建立教师培训制度,为受聘教师接受相应的思想政治培训和业务培训提供条件。
赋予高校教师民主管理的权利,不仅能够更好地维护教师自身的权利,也有利于加强对学校管理的监督,有利于推进高校民主法治建设。
教育法治的权威化体现在()
20世纪80年代,我国提出的法治建设方针包括()。
各级政府举办骨干示范学校除在教育教学方面要起到示范作用外,还需在()等方面起到示范作用。
实施义务教育的民办学校可以使用境外教材。