A.国务院
B.省级人民政府
C.中心城市人民政府
D.县人民政府
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A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生,经教育不改的
C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
D.弄虚作假、骗取教师资格
E.违反学校内部纪律的
A.由国务院裁决
B.由国务院提出意见,认为应当适用地方性法规的,决定在当地适用地方性法规的规定
C.由全国人大常委会裁决
D.由国务院提出意见,认为应适用部门规章的,提请全国人大常委会裁决
A.教育政策是教育法规的灵魂
B.制定的主体不同
C.实施的方式不同
D.稳定性不同
E.表现形式不同
A.教育教学权
B.管理学生权
C.科学研究权
D.报酬待遇权
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.辞聘
A.依法自主设置和调整学科、专业
B.据教学需要,自主制订教学计划、选编教材、组织实施教学活动
C.确定校长人选
D.自行确定招生规模
A.在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展
B.通过国家有关考试
C.经有关专家推荐,学位授予单位同意
D.通过论文答辩
A.民事诉讼
B.刑事诉讼
C.行政诉讼
D.行政复议
E.自行和解
A.地方各级人民政府
B.县级以上人民政府
C.由国务院批准的较大的市与省、自治区、直辖市人民政府
D.国务院各部委
A.产生及表现形式不同
B.调整范围不同
C.实施方式不同
D.产生和发展趋势不同
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高校本科专业设置的基本原则包括()
中国对境外教育机构颁发的学位证书、学历证书及其他学业证书,只有当我国与该国缔结了相关的国际条约,才对系列证书予以承认。
高校规章制度和高校章程不一样,高校规章制度为高校管理提供了根本的原则性要求,而高校章程在具体实施层面进行细化。
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赋予高校教师民主管理的权利,不仅能够更好地维护教师自身的权利,也有利于加强对学校管理的监督,有利于推进高校民主法治建设。
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高校教学基地既是教学、科研的重要基地,又是示范推广先进技术的孵化器。