A.学分制
B.选修制
C.分科制
D.学程制
E.不分科制
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A.副学士学位
B.学士学位
C.硕士学位
D.博士学位
E.博士后学位
A.独立前宗主国教育模式的移植阶段
B.各教派竞相办学阶段
C.独立后至南北战争前教育的改造和初创时期
D.南北战争至二战前教育制度的创新与确立阶段
E.二战后教育的发展和改革时期
A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《联合国教科文组织统计年鉴》
D.《比较教育研究》
E.《教育大辞典·比较教育》
A.问题的选择与分析
B.提出假说
C.验证相关因素
D.从所提出的假说逻辑地预言可能的结果
E.比较预言的结果与观察到的事实
A.调查法
B.文献法
C.比较法
D.分析法
E.理论法
A.假说
B.描述
C.解释
D.并列
E.比较
A.联系性原则
B.发展性原则
C.本体性原则
D.实践性原则
E.典型性原则
A.萨德勒
B.康德尔
C.施耐德
D.汉斯
E.诺亚
A.结构功能主义理论
B.冲突理论
C.世界体系理论
D.依赖理论
E.新殖民主义理论
A.库森
B.阿诺德
C.霍拉斯·曼
D.巴纳德
E.萨德勒
最新试题
简述俄罗斯学校的管理权限。
下列属于国际教育表现形式的是()。
日本教育的主要特征包括()
英国的埃德蒙·金在他的《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》一书中提出了什么新的见解?
20世纪70年代以来,被称为“发展一互动”教育方案的是()
1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》的主要内容有哪些?
美国进步主义教育运动开展的理论基础是()
简述英国《20世纪90年代高等教育的发展》绿皮书。
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