审美共鸣中的移情，体现了万事万物相互作用的辩证法，是移情的（）

如果艺术接受进人艺术批评和研究的层次，接受者就变成了艺术批评家和研究者，这时，他们还应具备广阔的理论修养和（）

（）作为艺术学的一个分支，以揭示艺术符号的特征、构成方式、意义传达等方面的特殊规律为主，成为当代艺术学的有机组成部分。

（）是由经过加工提炼之后的口头语言和文字语言组合而成。

在艺术鉴赏的过程中，（）是鉴赏者能否从审美的角度与艺术作品交流和对话的心理基础，体现了鉴赏者与艺术作品关系的性质。

艺术作品具有（）的物质属性，这一属性在艺术作品的物质材料媒介当中有着最为突出的体现。

理解总是从人的既有之此——人生存的时间性和历史处境一出发，于是理解就不可避免地存在着一个先决条件，那就是（）

在意境中，（）是基础，如果没有它，就无法塑造丰满鲜活的艺术形象。

艺术素养的深浅决定着（）的高低，也决定了艺术接受的层次和质量。

（）一种非关利害、不涉概念，仅凭对象的表象形式就能获得偷快，并从知性上判断其美丑的能力。