（）必须具备自身的感性魅力、理性内涵与审美价值。

隐含的接受者对艺术创作具有（）

相比艺术作品的题材与主题，（）是一种哲理或诗情的感性表现，只可意会，难以言传。

艺术发展是一个生命过程，要遵循新陈代谢的规律，这一代艺术与上一代艺术之间既有遗传，又有变异，但变异以遗传为（）

在艺术鉴赏的过程中，（）是鉴赏者能否从审美的角度与艺术作品交流和对话的心理基础，体现了鉴赏者与艺术作品关系的性质。

审美判断力重在感觉力与知解力的协调，这也就是感性认识与理性认识的协调，表现为一种包含了理性认知的感性能力，它依附的心理形式是（）

（）是人的心灵运用感性材料建构审美意象的过程，来源于想象力的发挥。

艺术发展的（）是由艺术创作和艺术接受共同造就的。

为了纠正同时代经验派们片面强调感性欲望的倾向，夏夫兹博里提出子（）说。

自康德以来，审美无利害便成为一条无可争辩的原则，被用以确立审美与非审美的（）