A.尊重病人人格，开展人性化服务和连续性服务
B.言传身教，以身作则，作好宣教工作，落实各项公共卫生措施；做到分工协作，认真履行自己职责
C.勤俭节约卫生资源
D.树立新的卫生管理道德理念，完善为基层群众服务的三级医疗预防体系
E.把维护所有人群的健康权益放在首位的道德观

A.爱岗敬业，宣传大卫生观，言传身教
B.改善工作和学习环境，严把防疫与食品卫生观
C.严格监管，控制污染，保护生态环境，促进社会文明，科学严谨，实事求是，信息透明公开
D.防疫工作者有权在疫区采取切断传染病传播途径的各种措施
E.提高社区服务水平，保障妇女儿童和老年人权益

A.随着技术的进步，医患关系在很大程度上被物化了
B.医患关系的物化必然割裂了医生和患者的情感
C.医患关系已完成了从传统的道德调整向道德调整和法律规范的过渡
D.医患关系的法制化趋势对医生的职业道德提出了越来越高的要求
E.医患之间不协调的出现和增加在一定程度上说明了医患关系的民主化趋势

A.该医生为了抢救病人才摘走角膜，他的做法没有错误
B.该病人已死亡，不用征求家属的同意
C.医生有自主权摘走角膜，但最好跟家属商量一下
D.该医生没有请示上级同意，但不用和家属商量
E.该医生没有征得死亡病人家属同意，自行摘走角膜，违反了知情同意权

A.为病人保密与对病人保密
B.为病人保密与对病人家属保密
C.为病人家属保密与对病人保密
D.为病人家属保密与对病人家属保密
E.为医院保密与对同事保密

A.因急于手术抢救患者，未由家属或患者签手术同意书
B.发生故意伤害
C.造成本可避免的残疾
D.造成本可避免的病人自杀
E.造成本可避免的人格伤害

A.必须听从有地位的患者的决定
B.此准则适用于所有患者
C.此准则适用于病人的所有自我决定
D.医生的任何干预都是不道德的
E.承认病人有权根据自身状况作出理性决定

A.自主
B.公正
C.不伤害
D.克己
E.尊重

A.学习伦理学
B.学习生命价值论
C.学习公益理论
D.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面
E.注重改变传统的医学道德观念

A.它是一种道德品质
B.它是一种处事态度，多是由后天修养练习获得的
C.有利于医疗质量的提高，并可防止医疗事故的发生
D.可使业务能力和技术水平大幅度提高