多项选择题学前儿童同情心的水平差异主要表现在（）等方面。
A.行为
B.道德
C.移情
D.共感
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1.多项选择题自然观察法从观察时间来分，可以分为（）。
A.直接观察
B.间接观察
C.长期观察
D.定期观察
2.多项选择题以下属于学前儿童发展评价类型的是（）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.发展性评价
3.多项选择题以下属于差异性评价要求的是（）。
A.注重终结性评价
B.个体化的评价标准
C.尽量建立个别化的评价体系
D.突出纵向评价
4.多项选择题以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（）。
A.情景观察法
B.谈话法
C.测试法
D.自然观察法
5.多项选择题记录学前儿童发展信息的简易方法包括（）。
A.文字记录法
B.断定记录法
C.代号记录法
D.次数记录法
6.多项选择题以下属于异质教育观的观点是（）。
A.尊重差异
B.尊重个性
C.自由教育
D.同质的平等
7.多项选择题幼儿良好性格的标志体现在（）。
A.待人方面
B.待己方面
C.待事方面
D.待物方面
8.多项选择题幼儿兴趣水平的评价内容包括（）等几方面。
A.广泛性
B.积极性
C.稳定性
D.指向性
9.多项选择题建构主义的儿童观可以分为（）。
A.全面观
B.个体观
C.主体观
D.生态观
10.多项选择题（）属于多元智能理论的评价观。
A.评价多元化
B.评价情境化
C.评价差异性
D.评价标准化
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“安徒生笔下美人鱼是将美女和鱼连接起来编写的爱情故事”属于哪种想象加工方式？（）
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