问答题根据休伯曼的教师职业生涯周期理论,教师专业发展可以划分为哪几个阶段?
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2.问答题教师从事教育科研的可能性有哪些?
3.问答题教师反思的具体方法有哪些?
4.问答题教师同事合作有哪些基本路径?
5.问答题当代西方对教师角色是如何定位的?
6.单项选择题初任教师面临的困难很多,但最主要的有两个:一个是课堂教学方面的问题,另一个是()。
A.进修学习方面的问题
B.职称评定方面的问题
C.学生教育和管理方面的问题
D.科研方面的问题
7.单项选择题一线中小学教师的研究应当有自己的特色,它应该被定位为()。
A.理论研究
B.学术研究
C.行动研究
D.综合研究
8.单项选择题一般来说,教师职业倦怠感大多出现在()。
A.入职阶段
B.生涯挫折阶段
C.更新生涯阶段
D.退出生涯阶段
9.单项选择题教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于()。
A.外界的干涉
B.教师的自愿
C.校长的命令
D.行政的压力
10.单项选择题有两三年教龄的教师一般属于()。
A.新手水平教师
B.高级新手水平教师
C.胜任水平教师
D.熟练水平教师
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()是教师对自己作为一名教师的看法,即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。
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健康是以静态形式存在的。个体的变化指标也是固定的。
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教师可以从()等方面来评价学生,来理解新时代的人才观。
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教师要成为学生的辅导者,需要()。
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现代小学教师的知识结构是()。
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教师的()是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。
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新型教师观提倡()。
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团结协作需要教师()。
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教师应具有的教育观念主要包括()和教师观。
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