严谨治学需要教师（）。

教师应具有的教育观念主要包括（）和教师观。

教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。

一个教师，只要做好教书的职责，对于是否了解他所充当的角色，对他的生活、成长没有什么重要作用。

改进教师知识结构的现状，可以采取的措施有（）。

教师较少与学生接触、从身体距离上远离学生，不理睬学生，给学生取贬损性称呼、外号，这些都是性格解体的标志。

国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。（）

（）是指对有关学校教育活动及其相互关系特征的本质认识，它具有指导、构建学校教育实践的重要价值。

（）是教师教学经验的积累，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。

适合于小学的教学模式主要有个别化教学、小班化教学、讨论式教学、情境教学等。