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学生的三重社会包括家庭、同辈群体和()。
A.班级
B.社交圈
C.学校
D.社团
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在教育社会学的()阶段开始摒弃量的研究,转向质的研究及微观的研究。
A.规范性时代
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C.解释的新教育社会学时代
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学校对老师而言,是一种()组织。
A.功利-规范性
B.规范-强制性
C.功利-强制性
D.强制性
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