填空题在日出模式中,()这个护理程序没有提到明确的评价。
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3.多项选择题科学思维的形式包括()
A.逻辑思维
B.创造性思维
C.数理思维
D.评判性思维
E.非逻辑思维
4.多项选择题下列哪些是文化的特征()
A.超自然性和超个人性
B.地域性和超地域性
C.时代性和超时代性
D.继承性和超继承性
E.阶级性和超阶级性
5.单项选择题职业良心中的知耻、自尊、自爱的表现,属于职业道德的哪一个基本要素()
A.职业态度
B.职业责任
C.职业良心
D.职业荣誉
6.单项选择题指导和评价个体行为的善恶标准叫()
A.道德意识
B.道德规范意识
C.道德思想意识
D.道德观念
7.单项选择题“给患者及时补充营养和体液,做好基础护理,严防感染及压疮,尽量满足于病人的要求”适用于临终病人心理活动的哪一时期()
A.否认期
B.磋商期
C.沮丧期
D.接受期
8.单项选择题当人们的某种需要没有或暂时还没有满足时,人们往往对此寄予希望是希望的哪个特征()
A.情感性
B.认知性
C.行为性
D.情景性
9.单项选择题以下叙述一级评估错误的是()
A.对服务对象的行为进行评估
B.对引起反应的刺激进行评估
C.通过观察、交谈、检查等方法收集服务对象的资料
D.判断是适应性反应还是无效反应
10.单项选择题个人思维及行为的价值观与信念叫()
A.信仰
B.信念
C.理念
D.理论
最新试题
人际关系的发展阶段包括:()、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交往阶段。
题型:填空题
下列哪些是文化的特征()
题型:多项选择题
循证护理中,研究者通常将研究证据按其科学性和可靠程度分为以下5级,从I 级到V 级论证强度逐渐()。
题型:填空题
患病后的行为反应:不采取求医行动或延迟求医、采取求医行动以寻求亲友或医务人员的帮助、踌躇徘徊、()。
题型:填空题
运用评判性思维质疑和验证他人知识观点时,也要用同样严格的检验标准来质疑、验证自己的知识观点。这句话说明了情感态度因素的哪个特征()
题型:单项选择题
科学思维的形式包括()
题型:多项选择题
发展护理评判性思维能力的方法:()、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。
题型:填空题
角色是一个人在某种特定场合下的义务、权利和()。
题型:填空题
中国护理人员按照学历及能力有职称划分,下列哪项不属于职称划分()
题型:单项选择题
健康教育过程模式由三个阶段组成是:评估阶段、执行阶段、()。
题型:填空题