A.客户
B.员工
C.股东
D.政府
E.银行
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.认可与奖赏员工
B.指导员工
C.培训员工
D.遵守公司制度并热情工作
E.与别的管理者通力协作
A.组织
B.管理者
C.团队
D.人员个体
A.注意、专注、移情和全面接受
B.注意、回应、重复和模仿
C.注意、专注、移情和换位思考
D.注意、回应、重复和激励
A.突出的事件,包括好的和不好的
B.员工的绩效良好事件
C.员工的消极事件
D.表现特别重要的优秀行为
A.指标太多
B.指标信度不够
C.指标污染
D.指标缺失
A.市场占有率
B.产品开发效率
C.培训投资率
D.信息系统先进性
A.“Time”,时不我待的意思
B.'Technology”,技术领先的意思
C.‘Totally”,全面的意思
D.”Threat”,威胁的意思
A.形式主义
B.任务绩效
C.虚假表面
D.周边绩效
A.管理人员和一般员工分析
B.绩效管理人员和直线管理人员分析
C.人力资源部人员和生产部门人员分析
D.高层管理人员和基层管理人员分析
A.工作结果类指标要多于工作行为类指标
B.工作结果类指标要少于工作行为类指标
C.应采用品质主导型指标
D.态度决定一切,主要应设计行为和态度类指标
最新试题
绩效管理力图实现组织与个人的双赢,员工不能对自己的绩效目标和绩效结果发表意见。
绩效考评的结果要及时反馈给员工本人,这是绩效考评的公开性原则。
衡量面谈效果最直接的方式就是考察被面谈对象,尤其是高绩效被面谈对象。
绩效考评在运用行为观察法过程中,为保证观察量表在某类岗位中的公平统一,不应对观察量表作进一步调整。
交替排序法是按照绩效考评要素进行排序的方法,把员工从绩效最优到最差依次交替排序,最后按序列值来进行评分的一种考评方法。
直接上级有时会由于个人情感而对员工存在个人偏见,产生不正确的主观考核结果。
为提高绩效考评的质量,可要求直接上级的上一级领导对其考评结果进行检查和补充,或综合多位与被考评者接触较多的主管人员的考评结果,以提高绩效考评的质量。
图尺度量表法优点是列出了顺利完成一项工作所必须具备的要素,并将其作为绩效考评的依据,可以方便地对组织内部员工的绩效进行对比。
当管理者给予正面反馈时,就是在告诉员工做什么是正确的,应该继续做什么。
正面绩效反馈侧重于员工的优势和成就。