问答题为什么反复阅读与试图回忆相结合比单纯的反复阅读记忆保持的效果好?
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强迫观念是指头脑中反复出现,()的固定观念。
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触景生情是()回忆。
题型:填空题
影响有意的因素有目的任务明确、()、社会需要与间接兴趣、积极主动的操作和智力活动。
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动机包括两个层次:一是比较原始的三种驱动力:即好奇心、探索与操弄;二是人类特有的成就动机与()。
题型:填空题
和保持相对的是()。是指记忆过的内容不能恢复或提取或者产生错误的再认和回忆。
题型:填空题
强化理论是由()心理学派的理论家们提出的。强化可以分为正强化和负强化两种。美国社会心理家班杜拉将强化分为三种方式:直接强化、替代性强化、自我强化。
题型:填空题
与人的愉快情绪相联系的认识(活动)倾向性是()。
题型:填空题
多伊奇等人提出了()的概念,他将成就结构理论划分为三类目标结构,即合作、竞争、个别化。
题型:填空题
成就动机是在人的成就需要的上产生的,它是激励个体去做自己认为重要的或有价值的工作,并努力达到完善地步的一种()力量。
题型:填空题
培养学习需要的途径有利用直接发生途径和()。
题型:填空题