小学生数学学习迁移的特点主要有（）。

多项选择题小学生数学学习迁移的特点主要有（）。

A.对相似的学习材料易形成负迁移
B.已有知识概括程度低
C.实现数学思考方法的迁移较难
D.实现知识、技能的迁移较易
E.易受狭隘的思维定势的干扰

1.多项选择题数学思维的结构主要有（）。

A.数学思维的材料和结果
B.数学思维基本方法
C.数学思维基本形式
D.数学思维的品质
E.数学思维的评价

2.多项选择题小学数学基础知识的范围主要包括（）。

A.算术知识
B.代数初步知识
C.几何初步知识
D.计量初步知识
E.统计初步知识

3.单项选择题数学操作技能形成的最后阶段是（）。

A.定向阶段
B.自动化阶段
C.单个动作阶段
D.连续动作阶段

4.单项选择题复合应用题教学的中心环节是（）。

A.解析应用题
B.列出方程
C.解答应用题
D.检验答案

5.单项选择题“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）。

A.矛盾关系
B.对立关系
C.交叉关系
D.并列关系

6.单项选择题关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是（）。

A.基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业
B.基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业
C.引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业
D.基本训练—进行新课—布置作业—独立练习

7.单项选择题程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）。

A.抽象性
B.具体性
C.系统性
D.操作性

8.单项选择题学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）。

A.下位同化
B.类属同化
C.上位同化
D.并列同化

9.单项选择题在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）。

A.反应
B.运算
C.动作
D.直觉

10.单项选择题一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）。

A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移