多项选择题班主任在班级活动中的作用()

A.组织
B.设计
C.评价
D.引领


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1.多项选择题班主任与学生建立和谐的师生关系,包括()

A.保持健康的育人心理
B.教师应温和对待每位学生
C.教师要走入学生心灵
D.师生之间应建立协作的关系

2.多项选择题班主任与学生的关系是()

A.特殊关系
B.教育关系
C.服务关系
D.朋友关系

3.多项选择题班主任与科任老师合作的方法有()。

A.主动替科任老师维持课堂秩序,多替科任老师上课
B.请科任老师也参与到后进生的转化工作中来
C.听取科任老师意见,并积极商量对策
D.多与科任老师交流,询问全班学生学习情况

4.多项选择题班主任应重视发挥班集体舆论的导向作用,为此要做到()。

A.注意舆论倾向,正确加以引导
B.充分运用舆论阵地
C.把握住学生自我教育的时机
D.有目的、有意识地组织和吸引学生参加各种集体活动
E.用榜样的力量感召人

5.多项选择题班主任应该与任课教师加强沟通与协调,共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中,班主任可以从以下()方面着手

A.协助任课教师开展教育教学
B.与任课教师沟通开展家访活动
C.邀请任课教师参与班级管理
D.经常与任课教师进行交流沟通

6.多项选择题班主任要注重对学生干部的培养,可以教学生干部以下工作方法:()

A.观察记录法
B.事中指导
C.微笑工作法
D.逐步提升法

7.多项选择题班主任心理健康教育的误区有()

A.不顾场合
B.言行不一
C.时机不当
D.少给评价

8.多项选择题班主任威信的树立,需要()

A.以身作则,公平公正,为人师表
B.严谨求实的工作作风
C.阳光心态,爱心耐心,沟通交流,无私奉献
D.才智兼备,一专多能,多谋善断

9.多项选择题班主任培养学生干部要了解()。

A.培养工作与方法的归属
B.学生干部的培养
C.学生干部的产生
D.学生干部的对位概念

10.多项选择题班主任可以开展的心理辅导工作是()。

A.生活辅导
B.人格辅导
C.学习辅导
D.职业辅导