A.保持中国特色社会主义道路
B.适应中国发展市场经济
C.推进政治体制改革
D.提高政府工作效率的需求
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A.综合评价
B.公开平等
C.竞争择优
D.公平公正
A.英文
B.法文
C.西班牙文
D.拉丁文
A.毅力
B.勤奋性
C.责任心
D.工作态度
A.韩国
B.朝鲜
C.日本
D.越南
A.人事主管机关不受政党或行政首长的干涉控制
B.容易延揽专门人才利于人事行政的科学化
C.公务员地位得到法律保障安心任事
D.公务员待遇与收入丰厚
A.国际间人才争夺加剧
B.人才资源短缺与政府从职要求的矛盾加剧
C.企业与国家政府机关争夺人才的现象日趋严重
D.大学人才培养的不足
A.公民权
B.道德
C.健康
D.学历
A.民主化
B.公开化
C.制度化
D.正规化
A.加强理论的导向作用
B.强化精神动力的作用
C.增加财政经费投入幅度
D.加强对智力支持的力度
A.《文官任用令》
B.《关于录用王国政府文官的枢密院令》
C.《文官资格保障令》
D.《文官惩戒令》
最新试题
所谓考试,就是“以人为测试对象,其本质是测度或甄别()的社会活动。”
英国政府在1963至1964年间先后成立()地区性考试局,主办新设的“中学教育证书考试”(CSE),以适应成绩中等左右的40%学生,该考试首考于1965年夏天举行。
据统计,1570年1870年的300年间在英国用英文出版的有关中国政治制度的书籍,多达()多种。
中外考试制度比较的理论价值和实践意义,已远远超出(),并将对我国的经济发展和社会变革产生重大而深远的影响。
美国大学入学考试的竞争同时也带来()的不统一,影响全国范围的考试的公平性。
笔试又分为三种形式。一种是英、法、联邦德国采用的传统论文式;一种是美国采用的短答式;一种是以中国公务员录用考试采用的()。
世界各国考试项目之间的关系,既是战略伙伴的关系,又是竞争对手的关系。通过对中外考试制度的比较,才能知已知彼,进而更好地参与考试领域的国际竞争,并在激烈的考试竞争中赢得()。
在实行高度统一考试的国家,高考是(),社会需要置于首位,考生的选择十分有限,而且不够真实,大学的招生自主权很难体现出来。
在提高中学学科教学水平方面,()也担当一个重要的角色。考试命题的取向、考试的形式、维持考试水准的措施以及提供考试反馈信息给予学校,对提高学科教学水平都会起重要作用。
中学会考科目的多元化以()最为显著,提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要,但缺憾是成绩没有可比性。