判断题音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
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2.单项选择题一种音乐如果有高音有低音,但没有中段,会给人产生一种()。
A.缺失感
B.空灵感
C.方向感
D.神圣感
3.单项选择题科学家研究发现,当人在一个40赫兹的长低音下会很容易()。
A.困倦
B.焦躁
C.悲伤
D.安静
4.多项选择题下面对音乐的描述哪些是正确的?()
A.音乐是最贴近现实的艺术
B.音乐是最远离理性的艺术
C.音乐是最依赖天赋的艺术
D.音乐是最接近宗教的艺术
5.单项选择题音乐美学家青主对音乐的评价是()。
A.音乐是流动的建筑
B.音乐是上界的语言
C.音乐是最接近宗教的艺术
D.音乐是最具精神性的艺术
6.单项选择题用哪一个词来形容拉赫马尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》最不贴切?()
A.孤独
B.阴郁
C.焦虑
D.恬静
7.单项选择题相较于文学、美术等艺术形式而言,音乐受什么限制?()
A.造型
B.符号
C.现实
D.没有限制
8.单项选择题以下哪段音乐选自《蝴蝶夫人》?()
A.《刀马舞》
B.《梦后》
C.《晴朗的一天》
D.《第五钢琴协奏曲》
9.单项选择题除了视听味嗅触,人类还有一个非常重要的()系统。
A.情感
B.通感
C.内感
D.伤感
10.多项选择题下面哪些不属于文人四技?()
A.唱
B.画
C.琴
D.武
最新试题
一旦超出期待阈限,听众就失去了对作品的注意和兴趣,只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
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节奏的丰富感来源于节奏的增加。
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只有全神贯注地对待每一个音才有可能做到充满新意。
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音乐折射了人对世界的印象,也表达了人的感受。
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音乐的教化作用是音乐审美价值的一种表现。
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流畅的乐曲一定是按照曲式结构的要求写的。
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音乐的创新一定要在听觉感性经验上和歌词上进行创新。
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音乐的音响结构应追求高低错落的平衡感。
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音乐审美能力可以通过教育进行培养。
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肖邦《降A大调波兰舞曲作品53号》采用了“四度”框架支撑其结构。
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