多项选择题按照能力的倾向性，可把能力分为（）。
A.特殊能力
B.操作能力
C.一般能力
D.社交能力
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1.多项选择题学前儿童社会性发展的内容包括（）的形成。
A.人际关系
B.道德
C.性别角色
D.自我意识
2.多项选择题一般学者都认为智力是各种认识能力的综合，主要由（）等构成。
A.观察力
B.记忆力
C.思维力
D.意志力
3.多项选择题因每个儿童（）等不同，儿童的社会性行为也不同。
A.生物因素
B.家庭教育
C.社会文化环境
D.出生顺序
4.多项选择题心理活动的动力特征，是指心理过程的（）等方面特点在行为上的表现。
A.两极性
B.速度
C.稳定性
D.指向性
5.单项选择题儿童大约在（）左右出现了最初性格方面的差异。
A.半年
B.一岁
C.一岁半
D.二岁
6.单项选择题与“强、平衡、不灵活”神经活动类型相对应的气质类型是（）。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
7.单项选择题个性倾向性是个体活动的（）。
A.动力系统
B.认知系统
C.能力系统
D.生物系统
8.单项选择题儿童对镜中自我的映像很感兴趣，这种现象叫（）。
A.戏物
B.伙伴游戏
C.戏镜子
D.相倚性研究
9.单项选择题一般能力又称之为（）。
A.再造能力
B.创造能力
C.智力
D.操作能力
10.单项选择题好问是儿童（）的一种突出表现。
A.好动
B.好奇心
C.好学
D.好模仿
最新试题
大班幼儿抽象逻辑思维明显萌发，因此能够认知事物内部特征和关系，其认知过程开始表现出策略性。
题型：判断题
在正常条件下，人类个体想象产生的年龄是（）。
题型：单项选择题
在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。
题型：单项选择题
衡量幼儿讲述能力的发展水平，主要从（）几个方面进行。
题型：多项选择题
人格系统中最重要的组成部分是（）
题型：单项选择题
情绪理解有广义和狭义之分，狭义的情绪理解是指对情绪过程的理解，即能解释情绪的原因，广义的情绪理解则包括（）。
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行走是人类个体最基本的身体位移动作，衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括（）。
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鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。
题型：多项选择题
一个活动水平高的孩子，在2个月时睡眠中爱动，换尿布后常蠕动，到了5岁，在进食时常离开桌子总爱跑；而一个活动水平低的孩子，小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动，到他5岁时穿衣服也要很长时间，在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看，这说明幼儿气质具有（）。
题型：单项选择题
5~6岁是学前晚期，一般是幼儿园大班的儿童，其年龄特点主要有（）。
题型：多项选择题