单项选择题揭示教育与经济增长的关系，主要阐释（）
A.教育对经济发展的直接作用
B.教育对经济发展的间接作用
C.教育对经济、社会发展战略目标的作用
D.教育与国民经济各项主要经济指标之间的关系
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1.单项选择题西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）
A.筛选假设理论
B.社会化理论
C.劳动力市场划分理论
D.人力资本理论
2.单项选择题凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力是（）
A.教育成本
B.人力资本
C.知识经济
D.教育收益
3.单项选择题劳动力的劳动复杂程度与它的自身价值和所创造的价值的关系是（）
A.决定性关系
B.包含关系
C.反比例关系
D.正比例关系
4.单项选择题马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的时代传授和积累”这一科学论断概括说明了（）
A.教育是劳动力再生产的重要手段
B.教育可以改变人的劳动能力的性质和形态
C.教育可以促进科学文化发展
D.教育具有生产和再生产科学的社会功能
5.单项选择题教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一步数量化、定量化作出重要贡献的是（）
A.舒尔茨
B.丹尼森
C.汉森
D.韦锥
6.单项选择题中国普通高校开始向学生收取学杂费的时间是（）。
A.1988年
B.1987年
C.1990年
D.1989年
7.单项选择题《全国中小学勤工俭学财务管理暂行办法》颁布的时间是（）。
A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
8.单项选择题正规教育和非正规教育形式之间的比例是（）。
A.教育形式结构
B.教育布局结构
C.教育体制结构
D.教育类别结构
9.单项选择题在普通教育的基础上发展起来的，专业性的、职业性的和技术性的单向教育是（）。
A.职业技术教育
B.基础教育
C.高等教育
D.中老年教育
10.单项选择题所谓部门经济结构是指（）。
A.生产关系要素结构
B.生产力要素结构
C.宏观经济结构
D.国民收入分配结构
