单位学生成本最低，教师授课科目减少使教学能保持一定水准使学校规模属于（）。

试从宏观理论描述角度考察教育经济效益。

简述中国高等学校适度规模。

试述造成教育规模过小萎缩型学校的原因。

简述美国中学适度规模。

教师的平均工资应该略高于其他行业的工资，是因为（）。

简述如何确定适度的教育规模。

在我国，普通中学规模的分布情况是（）。

劳动者个人教育程度投入量的增加，使个人经济收入增加，在中国呈现的关系是（）。

舒尔茨的“系数分析法”计算的第二步是根据（）。