简述美国中学适度规模。

为什么教育经济效益计量上只能求得近似值？

确定劳动简化的根据是（）。

简要分析比较教育投资收益率与物质投资收益率。

试从宏观理论描述角度考察教育经济效益。

试从经济学角度考察教育经济效益。

简要回答发达国家与发展中国家教育投资收益率的不同。

简述如何确定适度的教育规模。

美国关于教育规模的研究表明（）。

在我国，普通中学规模的分布情况是（）。