A.感性认识阶段
B.理性认识阶段
C.个性评判阶段
D.共性评判阶段
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A.考察新闻与领导的关系
B.考察新闻与报道者的关系
C.考察新闻与现实生活的关系
D.考察新闻与知名人物的关系
A.越小
B.越大
C.不变
A.吸取更多的受众
B.争取更高的经挤效益
C.坚定正确的政治方向
D.为广大群众提供信息服务
A.判断某一事物的政治意义以及它可能产生的政治效果
B.判断某一事实在全局中的地位以及是否会对全局产生影响
C.判断某一事实能否引起受众的广泛关注以及关注程度如何
D.判断同一新闻事件中的许多事实,哪一个重要,哪一个次要,并能迅速地进行取舍
E.从新闻线索中,迅速预见是否可能导致发现重要新闻
A.新闻采访
B.新闻编辑
C.新闻写作
D.新闻作品研究
E.新闻事件发生
A.对时效性要求极高
B.更多地采用设悬念的手法来开篇
C.注重趣味性、可读性
D.将情节、文字的可读性与主题的严肃性相结合
E.仅以重大事件为报道对象
A.写作新闻时多用简单句,使新闻事实一目了然
B.谴词造句注意长短交替使用,创造与内容相符的节奏
C.大量使用省略句
D.注意“炼字”、“炼句”,以求富有表现力
E.避免使用描写手法
最新试题
研究外国新闻作品,可以让我们更好的了解外国政治、经济、文化、()等方面的发展情况。
关于分析新闻主题,以下表述不正确的是()
研究外国新闻作品,着重要借鉴外国的新闻()
重点在于对新闻要素中的“Why”作出详尽而准确的分析,并提供宏观背景,揭示新闻事实的原因、实质、影响及发展趋势的报道是()
新闻事业各种作用的发挥、各种功能的体现,首先是建立在()的基础之上的。
新闻的重要性是由它()决定的,不单纯取决于题材的大小。
西方新闻界常以最快速度报道新闻,这体现了强烈的()
新闻作品研究者个人各方面的素养对研究、评析新闻作品有着()
解释性报道重在揭示新闻事实的()、实质、影响及发展动向。
以下事实,哪一项属于解释的范畴()