王筠在《教童子法》中设计了识字、（）、读书、（）等一系列语文教学程序。

填空题王筠在《教童子法》中设计了识字、（）、读书、（）等一系列语文教学程序。

1.填空题《幼幼集成》是清代著名儿科医生（）的医学成果。

2.填空题明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。

3.填空题《社学要略》是（）对社学中的儿童教育提出的要求。

4.填空题《纯正蒙求》系元代（）所撰，其中著名的故事如“温公击瓮”、“孔融取枣”等被纳入现代小学教科书。

5.填空题朱熹在《童蒙须知》里强调读书要“三到”，即（）、（）、口到。

6.填空题朱熹将学习过程分为两大阶段，即“（）”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。

7.填空题“少成若天性，习惯如自然”语出我国古代教育家（）。

8.填空题“宜诫翻浆，应诃反笑”出自南北朝时期（）的（）。

9.填空题《博物志》是西晋（）的著作之一，用笔记体记述异境奇物及古代琐闻杂事等。

10.填空题“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自魏晋时（）的（）。