A.1岁末开始
B.1岁半—3岁末
C.2岁末—3岁末
D.2岁半—3岁半
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A.具体形象性
B.直观性
C.直觉行动性
D.直接感知性
A.一周末左右
B.二周末左右
C.三周末左右
D.四周末左右
A.多词句阶段
B.单词句阶段
C.简单句阶段
D.各种基本类型句子阶段
A.乳儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.小学时期
A.1岁末开始
B.1岁半—3岁末
C.2岁末—3岁末
D.2岁半—3岁末
A.新生儿
B.乳儿
C.婴儿
D.幼儿
A.听懂成人说出的词开始的
B.理解成人说出的词开始的
C.模仿成人词的声音开始的
D.强化成人说出词的声音开始的
A.整体到分化/下部到上部/大肌肉到小肌肉
B.整体到分化/上部到下部/小肌肉到大肌肉
C.整体到分化/上部到下部/大肌肉到小肌肉
D.分化到整体/上部到下部/大肌肉到小肌肉
A.2天左右
B.2周末左右
C.4周左右
D.2月左右
A.巴宾斯基反射
B.把握反射
C.瞳孔反射
D.条件反射
最新试题
印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。
随着年龄的增长,幼儿观察的过程时间会有所延长,到6岁时大约能达到30分钟。()
幼儿期儿童掌握方位的顺序是上下前后左右,这指的是哪一种知觉类型?()
4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。
绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。
环境和教育是影响儿童心理发展的唯一因素。
4-5岁儿童心理发展发展的特征包括()
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。
刚入园时儿童情绪反应很大,很爱哭,不让送他的家人走。好不容易不哭了,看到另一个小朋友在哭,他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的()特征。