A.直观
B.图画
C.抽象
D.文字方式
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A.为幼儿提供合理均衡的营养
B.保证充足的睡眠和适宜的锻炼
C.满足幼儿生长发育的需要
D.创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱
A.乳儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄初期
E.成人期
A.幼儿的学习方式和发展速度各有不同
B.不能用一把“尺子”衡量所有幼儿
C.成人应要求孩子在统一的时间达到相同的水平
D.幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异
A.保教结合的原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则
A.批评惩罚
B.情感教育
C.培养良好行为习惯
D.讲道理
A.学习
B.生活
C.娱乐
D.保教
A.走路身体一定要端正
B.教师要以身作则,言谈举止对幼儿起到潜移默化的作用
C.对幼儿下令一定要正确
D.自己做好了,不用教孩子,孩子自然会学好
A.没有尊重幼儿的人格
B.很好的维护了课堂秩序
C.可以提高幼儿的学习积极性
D.没有发挥幼儿的主动性
A.严慈相济
B.做幼儿的良师益友
C.为幼儿起绰号
D.保护幼儿安全
A.公益性原则
B.平等性原则
C.受益性原则
D.保护性原则
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亚里士多德认为对0-5的幼儿养育应注意保暖。()
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