判断题新标准指出,汉语拼音的功能是帮助阅读,学习语音时,能够直呼音节。
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5.多项选择题识字写字教学中,要求学会的字,需要做到()。
A.读准字音
B.认清字形
C.了解字词在语言环境中的意思
D.正确书写
6.多项选择题关注学生作为“整体的人”的发展,要注意调节()三种关系。
A.学生与自然
B.他人和社会
C.学生与他人
D.自我
7.多项选择题《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。
A.为了中华民族的复兴
B.以学生发展为本
C.终身教育理念
D.为了每位学生的发展
8.多项选择题识字写字教学的总目标是()。
A.学会汉语拼音
B.认识3500个左右常用汉字
C.正确工整地书写汉字
D.能说普通话
9.多项选择题小学阅读教学的任务是()。
A.培养学生独立阅读能力
B.丰富学生情感体验和精神世界
C.培养学生的文化理解力
D.良好阅读习惯
10.多项选择题广义的基础知识包括()。
A.程序性知识
B.方法性知识
C.策略性知识
D.陈述性知识
最新试题
你认为在拼音教学中还有哪些需要注意的方面?
题型:问答题
由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是()。
题型:填空题
城市学校中能开发的语文课程资源一定比农村学校多。这样说对吗?为什么?
题型:问答题
谈谈你是如何理解“语文素养”的?
题型:问答题
什么是课程资源?
题型:问答题
课程资源有哪些种类?
题型:问答题
《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请谈谈自己的看法。
题型:问答题
关于第一学段识字与写字,新课标提出()。①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。
题型:单项选择题
“‘自主学习’的就是让学生自己学习,而老师只在一边串接一下教学环节、维持一写教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗?为什么?
题型:问答题
有观点认为,《语文课程标准》淡化了语文知识的教学,这就意味着语文知识教学不重要,语文知识教学是可有可无的。你怎么认为?
题型:问答题