A.礼、乐、射、御、书、数都
B.礼、乐
C.礼、乐、射、御
D.礼、乐、书、数
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A.各级官员;政治家、商人和公民;雄辩家;军人
B.政治家、商人和公民;军人;各级官员;雄辩家
C.各级官员;培养军人;政治家、商人和公民;雄辩家
D.各级官员;政治家、商人和公民;军人;雄辩家
A.宗教教育与军事训练结合
B.种姓制度与军事训练结合
C.宗教教育与艺术教育结合
D.宗教教育与种姓制度结合
A.军事教育
B.养老敬老传统
C.音乐教育
D.宗教活动
A.古代埃及的学校
B.古代印度的学校
C.我国夏代的学校
D.古希腊的学校
A.违背了历史唯物主义原理,是唯心的
B.完全不符合历史事实
C.混淆了劳动与教育两个概念,显得绝对而不完整
D.违背了“人从猿演变而来”的科学结论
A.形式化教育
B.非形式化教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
最新试题
颜之推要求子孙树立正确学习观念是()。
南宋思想家()是心学的开创者。
人才论是颜李学派教育思想的重要组成部分,如主张培养具有“实才实地”的经世人才,培养出“百职”人才,建立合理专门人才队伍等见解,都是比较进步的,至今仍有宝贵教益。
《师说》明确指出教师的职责是()。
《学记》三个教育原则是()。
王充把人的才能分为()。
春秋时期是私学的兴起时期,战国时期是私学的繁荣时期。
苏美尔时期出现了人类最早的学校“泥板书舍”。
我国教育起源于社会生产和生活需要的观点,根据考古挖掘的材料证实,我国教育起源于原始社会,起源于狩猎、采集,对火的控制与使用、婚姻制度的发展与变迁等一系列的生产与生活实践。
哪位思想家批判清末科举“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”?()