4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。

判断题4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。

1.判断题教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。

2.判断题5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。

3.判断题活动名称的取法在某种程度上反映了教师的教育理念。

4.判断题好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果，也是教师综合能力的再现，更是教师教育观念的体现。

5.判断题活动室每天早晨幼儿入园前30分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。

6.判断题主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准确了解幼儿的基础上有明确的教育目标和教育意识。

7.判断题陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。

8.判断题鼓励幼儿学习书写自己的名字，提醒幼儿写画时保持正确姿势。

9.判断题自制玩具源于幼儿游戏需要，所以自制的优势在于它要不断地解决游戏中提出的新问题，所以创新成为自制玩具的重要特征。

10.判断题自制玩教具能促进家园合作。