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A.形成基本的社会性交往结构的功能
B.使幼儿学会共同参与、等待、轮流与重复
C.发展幼儿基本的信任、依恋、合作倾向
D.传承文化的功能
E.延续文化的功能
A.反射阶段
B.操作阶段
C.平行游戏阶段
D.真正的社会性相互作用阶段
E.攻击性游戏阶段
A.“游戏”在语义学的起源上与“快速轻捷”的运动有关，如跳跃、风或浪的“摇摆起伏”
B.“游戏”概念所覆盖的领域相当广泛，既包括儿童各种各样的游戏，也包括成人的竞技、幽默、比赛、赌博等
C.游戏活动的特性，是它不同于“日常活动”
D.“游戏”是“走来走去”的运动，自发性与自由自在，愉快和快乐
E.”game”指“有规则的游戏”，“play”包括的行为非常广泛（其中也包括game）
A.技术特性
B.文化特性
C.心理特性
D.商品特性
E.审美特性
最新试题
游戏规则是游戏者在游戏中的行为（），和被（）或被（）的各种行为的规定。
结构游戏，也称（）游戏。
自由体育游戏是以幼儿为主，幼儿自定运动形式、自选运动（）、自由组合（）的自主性游戏活动。
七巧板的拼图规则要求，首先，拼摆任何图形都必须把（）组件全部用上；其次，各组件拼摆时不能（）放置。
教师为幼儿表演游戏提供的物质条件包括：简易的舞台和（）、（）与道具。
体育游戏情节是根据游戏的动作和活动（）的特点而构思的，在游戏中主要起增加游戏（）性的作用，是个很活跃的结构成分。
结构游戏一般从简单的（）游戏开始，随年龄增长，幼儿结构游戏趋向（）化、多样化，并常常出现在（）的游戏中。
在幼儿园组织智力游戏可采用（）游戏、分组游戏和（）游戏相结合的方法。
体育游戏儿歌的内容要包括游戏（）方法、游戏活动（）以及对游戏（）和游戏活动本身的描述等。
数图形游戏主要训练幼儿对（）图形的认知和反应能力，游戏的关键是掌握（）的观察方法，做到既不漏数，又不重复计算。