A.西汉
B.魏晋
C.隋朝
D.唐朝
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A.西汉
B.魏晋
C.隋朝
D.东汉
A.梁武帝
B.孝文帝
C.隋文帝
D.隋炀帝
A.科举制
B.察举制
C.九品中正制
D.养士求贤
A.宋
B.齐
C.梁
D.陈
A.西晋
B.曹魏
C.东晋
D.北魏
A.董仲舒
B.李斯
C.公孙弘
D.王充
A.进士
B.秀才
C.孝廉
D.举人
A.太学
B.鸿都门学
C.四姓小侯学
D.蒙学
A.农
B.工
C.商
D.士
A.儒家
B.法家
C.墨家
D.道家
最新试题
()指出“于中华民族之前途有至大的危险的,当首推教会教育。教会在了传教权与教育权,实为中国历史上之千古痛心事。中国非野蛮地方,又非无人文之须别人来传教,又何须别人来兴学”。
杨贤江强调青年必须学习,认为求学既非为获取功名利禄,也非为高人一等,而是()
用瞿秋白的话说,“切实社会科学的研究及形成新文艺的系统——这两件事便是当有的()之职任"。
以下教育家中,均批评“教育救国论”的是()
李大钊是中国共产主义运动的先驱,是中国共产党的创始人和领导人之一,也是中国马克思主义教育理论的奠基者之一。下列有关李大钊的教育思想,说法错误的是()
康有为在《大同书》中设计的教育体系中,男女教师均可的教育阶段是()
指出西方科学技术、社会学科和社会制度的基础是“实验的学术”,不同于中国崇尚文,主张将誓死求是的治学精神普及于社会的教育家是()
批判新式学堂的教师“是欲开民智而适以愚之,欲使民强而适以弱之也”的中国近教育家是()
南京国民政府时期,与中学毕业会考制度相类似,大专院校实施了()
陶行知认为,如果“过的是少爷生活,虽天天读劳动的书籍,不算是受着劳动教育;过的是迷信生活,虽天天听科学的演讲,不算是受着科学教育……”,为了解决这种问题,陶行知提出()