A.讲授法
B.串讲法
C.讨论式教学法
D.以引导探究为主的教学方法
E.以欣赏活动为主的教学方法
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A.教学方法单一
B.引发疑问,激起求知兴趣
C.引进“活水”,开拓学生视野
D.教学语言准确、鲜明、生动、风趣
E.使学生享受到成功的欢乐
A.多元功能
B.整体功能
C.直观功能
D.统筹功能
A.讨论式教学法
B.点拨式教学法
C.问答式教学法
D.串讲法
A.知识
B.学习
C.方法
D.兴趣
A.任课教师的教育观
B.古代与现代教育理论
C.教师的实践经验
D.家庭环境的影响
A.主导者
B.协助者
C.实施者
D.旁观者
A.独立自主
B.个性化
C.实践性
D.与课堂教学和各科课外活动协调
E.加强指导与充分发挥学生主动性和创造精神相结合
A.课堂语文教育
B.家庭语文教育
C.社会语文教育
D.课外语文教育
A.群众性活动
B.展览活动
C.演出和表演
D.游戏和游艺
A.集会类
B.竞赛类
C.娱乐类
D.演出类
E.展览类
最新试题
以配合课堂教学为目的的课外活动也叫(),此类活动主要是引导学生进行原著阅读。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中规定,义务教育学段包括()个学习任务群。
()即读者辨认印刷品或电子读物上的符号,并与语言中的词汇联系、对应起来,赋予该符号以意义,属于“一秒钟阅读”的范畴。
目前课外语文活动主要包括课外阅读活动、课外写作活动、课外口语交际活动和课外()语文学习活动等。
语文考试有单向性测试和综合性测试,应进一步加强()测试。
()是课程编制、课程实施和课程评价的准则和行动指南。
作文教学的直接目的是培养学生的写作能力,包括作文的()和作文的基本能力。
在语文课程实施过程中要以学生为中心,突出学生的()地位。
()包括课标分析、教材分析、学情分析。
以()为开发主体,语文学习所利用的各种课程资源的总和就是语文校本课程资源。