A.光学媒体
B.声学媒体
C.声像媒体
D.电子计算机
E.软硬件
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A.条理性
B.目的性
C.书写的规范性
D.突出重点
A.口语
B.板书
C.教科书
D.图表
E.模型
A.板书
B.口语
C.教科书
D.图表
A.教学内容
B.语文信息
C.多媒体教育信息
D.传统媒体教育信息
A.讲授法
B.串讲法
C.讨论式教学法
D.以引导探究为主的教学方法
E.以欣赏活动为主的教学方法
A.教学方法单一
B.引发疑问,激起求知兴趣
C.引进“活水”,开拓学生视野
D.教学语言准确、鲜明、生动、风趣
E.使学生享受到成功的欢乐
A.多元功能
B.整体功能
C.直观功能
D.统筹功能
A.讨论式教学法
B.点拨式教学法
C.问答式教学法
D.串讲法
A.知识
B.学习
C.方法
D.兴趣
A.任课教师的教育观
B.古代与现代教育理论
C.教师的实践经验
D.家庭环境的影响
最新试题
()指读者掌握作者所要表达的意思,属于“一分钟阅读”的范畴。
课程改革有两个不可分割的因素,即技术因素和()
智力是多种因素的有机结合,其中()是智力的核心因素。
()是指课业及进程,指学习的内容范围及内容展开的程序。
语文基本技能,通常是指听、说、读、写四种()技能。
()学习任务群包括整本书阅读与跨学科学习两个学习任务群。
功语交际训练具有很强的(),所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。
()任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。
复习与一般的学习不同,主要在于它的行为具有()的特点。
作文教学的直接目的是培养学生的写作能力,包括作文的()和作文的基本能力。