A.难度
B.区分度
C.无答案
D.效度
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A.缩写型
B.改写型
C.概念性
D.关系型
E.填空型
A.向导功能
B.评价功能
C.诊断、反馈功能
D.激励功能
A.水平考试
B.成绩考试
C.学能考试
D.智力考试
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性性评价
E.标准化评价
A.绝对评价和相对评价
B.客观评价和主观评价
C.目标参照评价和相互比较评价
D.常模参照评价和目标参照评价
A.传统媒体教育
B.现代媒体教育
C.声像媒体教育
D.多媒体教育
A.光学媒体
B.声学媒体
C.声像媒体
D.电子计算机
E.软硬件
A.条理性
B.目的性
C.书写的规范性
D.突出重点
A.口语
B.板书
C.教科书
D.图表
E.模型
A.板书
B.口语
C.教科书
D.图表
最新试题
()是教育活动的基础背景,也是构建和实施校本课程所依赖的基本条件。
对学科内容的透彻理解是进行教学设计的(),它主要体现在对教材的解读和加工上。
阅读包括两大领域,分别是()
()学习任务群包括整本书阅读与跨学科学习两个学习任务群。
()是课程编制、课程实施和课程评价的准则和行动指南。
目前课外语文活动主要包括课外阅读活动、课外写作活动、课外口语交际活动和课外()语文学习活动等。
()是指在全面、深刻理解的基础上,对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力,它是较高层次的阅读能力。
以配合课堂教学为目的的课外活动也叫(),此类活动主要是引导学生进行原著阅读。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中规定,义务教育学段包括()个学习任务群。
功语交际训练具有很强的(),所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。