提供平衡膳食的具体要求包括：（）。

多项选择题提供平衡膳食的具体要求包括：（）。

A.食物合理搭配
B.食物不应含有致病微生物及任何有害物质
C.事物的烹调加工应使食物易于消化吸收和减少营养素的损失
D.膳食多样化，具有良好的感官性状和一定的饱腹感

1.多项选择题《教育——财富蕴藏其中》报告中，关于未来人才培养问题提出的未来教育的四大支柱包括：（）。

A.学会认知
B.学会做事
C.学会做人
D.学会共处

2.多项选择题下列哪些属于心理健康标准的内容？（）

A.了解自我
B.悦纳自我
C.智力正常
D.与人相处不好

3.多项选择题学前儿童卫生保健工作状况评价包括：（）。

A.对学前儿童健康服务评价
B.对学前儿童健康环境的评价
C.对学前儿童健康政策的评价
D.对学前儿童保健人员的评价

4.多项选择题根据国际诊断标准，下列哪些是多动症的特征？（）。

A.兴趣浓厚
B.注意力涣散
C.冲动任性
D.活动过多

5.多项选择题根据国际诊断标准，下列哪些是自闭症的特征？（）

A.兴趣浓厚
B.社会交往障碍
C.言语障碍十分突出
D.智力和认知障碍

6.多项选择题下列哪些属于4-5岁儿童生活常规教育的目标？（）

A.白天不尿裤，晚上不尿床，不随地大小便
B.初步养成良好的按时作息习惯，姿势正确
C.初步形成看书、绘画时保持正确的姿势
D.不随地吐痰，不乱扔果壳、纸屑等

7.多项选择题确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。

A.国外学前儿童健康教育目标制定情况
B.遵循学前儿童身心发展的特点和规律
C.根据学前教育和健康教育的目标和要求
D.结合社会发展的需要

8.多项选择题学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括：（）。

A.挖掘日常生活中的教育素材
B.兼顾领域间的渗透与整合
C.教师要积累扎实的学前卫生学知识
D.把握教育的侧重点

9.多项选择题对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。

A.活动目标是否科学、合理
B.活动内容是否具有兴趣性
C.活动过程是否具有快乐行
D.活动结果是否具有发展性

10.多项选择题学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。

A.各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据
B.体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据
C.上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据
D.体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据