A.商业革命
B.价格革命
C.文艺复兴
D.工业革命
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A.所体现的社会性质
B.过渡时期总任务的体现
C.国体的差异
D.中国内政外交政策的变化
A.新文学推动了文学革命与文化平民化
B.改造中国已经从器物层面推进到制度层面
C.在意识形态领域对封建旧礼教进行了全面清算
D.民主、科学引领了价值理想和文化精神
A.袁世凯在北京正式就任临时大总统
B.辛亥革命取得了彻底胜利
C.为南京临时政府的成立创造了条件
D.中国从此结束了封建制度
A.中央扩权有利于缓解各州纠纷
B.联邦制能够维系中央与地方的平衡
C.邦联制有利于强化中央控制力
D.向西扩张领土可提升国家的凝聚力
A.原始社会解体
B.私有财产制萌芽
C.族长权威萎缩
D.财产公有制强化
钱穆在《国史大纲》中写道：“秦灭六国……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃……直至汉兴。始为中国史上平民政权之初创……然在平民政府创建的过程中，却屡次有‘封建’思想之复活……平民政府的……思想则为‘无为而治’，‘无为’之实则为‘因循”’。下列选项符合上述观点的是（）。
①汉初沿袭周朝分封制
②汉承秦制体现在大体沿袭了秦朝的官僚制度
③“无为而治”的统治思想贯穿汉代
④西汉是中国历史上第一个平民建立的封建政权
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
《新唐书》记载：“（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。”对材料中所反映的选官制度表述正确的是（）
①科举制取代九品中正制，是封建政权人才选拔制度的进步
②打破了世家大族对政权的垄断，扩大了封建政权的统治基础
③依据才学选拔官员，提高了官员的文化素质，文化知识主要用于维护皇权统治
④中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念，崇尚“学而优则仕”
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.秦代皇帝制度的内涵
B.封建官僚制度确立的背景
C.汉代损益秦制的措施
D.分封制退出中国历史的根源
A.太平天国大力推行近代化
B.洋务派试图发展近代邮政
C.民族资本主义经济兴起
D.先进中国人主张学习西方
A.美国超级大国地位的终结
B.多极化的世界进一步发展
C.布雷顿森林体系受到冲击
D.国际经济新格局已经形成
最新试题
试论述“百家争鸣”发生的社会背景。
你对该教师这样的小结设计作何评论？你认为课堂设问应注意哪些问题？
杜甫的《石壕吏》中：“………听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母来去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊……”这反映了唐代（）
中国最早的民办机器企业上海发昌机器厂由于资本微薄，又始终没有自己的船坞，在价格上也难以与外商匹敌，故无力竞争，步履艰难。甲午战争后，在英商开办的耶松船厂竞争下，发昌厂迅速衰落。这一史实说明（）。
中国一位民族资本家言：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼（日本）亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利……”上述历史现象最早可能发生在（）。
试论述中学历史教学评价的作用。
用“绝对精神”来阐释自己哲学体系的哲学家是（）
材料二体现了美国政体怎样的原则？结合材料说明此原则的目的。
战国时期，变法运动产生的社会根源是（）
西周时期“是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣服宫室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文”。与上述引句之意不符的是（）