判断题微格教学法是通过压缩教学过程，使各种教学现象集中，让被训练者在典型的教学实践中开展真实的教学活动，从而掌握教学技能。其主要过程是：首先训练少数学习者（一般为20—30人）组成“微型课堂”。被训练者用较短的时间（1般为5分钟一10分钟）开展一定内容的教学活动。其间，使用音像设备对教学过程进行记录。然后进行讨论、分析和评价。
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3.单项选择题教学技能的内涵中的能力层面，主要是指教师对技术层面的操作规程、（）、要求要领的主观掌握和应用并形成熟练的教学能力的行为方式。
A.思维模式
B.方式方法
C.策划设计
D.教学方法
4.单项选择题教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。
A.课堂教学的技能
B.组织教学技能
C.语言表达
D.教学方法
5.单项选择题教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（）、实习教学法和教学实践法三类。
A.微格教学法
B.师资培训
C.进修培训
D.在岗训练
6.单项选择题评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（）
A.思想性
B.工具性
C.严谨性
D.科学性
7.单项选择题说课的重点部分是（）
A.说教学程序
B.说教法
C.说学情
D.说教材
8.单项选择题说课的时间通常安排一节课的（）时间。
A.一半
B.二分之一
C.三分之一到四分之一
D.五分之一
9.单项选择题对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。
A.评论
B.研究
C.评价
D.观摩
10.单项选择题下列内容中属于有效信息的是（）
A.请尽量准时来上课，好吗？
B.现在，你必须写出你的学习计划
C.放学后看看书
D.我不喜欢你的态度
最新试题
对于课堂教学中，学生出现了有违规且无法忽视的课堂教学行为时，教师的主要方法有（）。
题型：多项选择题
心理教育课程中教学结束可以采用（）。
题型：单项选择题
师：“大家看，老师手中的盒子是哪种立方体呢？”生：“长方体。”师：“你回答得很快，但是不完全正确，再仔细看看它的每一条边。”生：“正方体。”师：“很好，这是一个正方体，正方体十二条棱都相等，是一种特殊的长方体。”案例中教师理答的方式属于（）。
题型：单项选择题
师：“同学们，你们还记得上节课我们学了什么内容吗？”生：“记得，正方体和长方体的表面积公式。”师：“非常好，我们一起来口述，长方体的表面积等于……”案例中教师提问的方式属于（）。
题型：单项选择题
认知发展的基本目标不包括（）。
题型：单项选择题
教师调控课堂教学节奏的基本原则是（）。
题型：多项选择题
教师结课的主要作用是（）。
题型：多项选择题
师：“同学们，经过这节课的学习，你学到了什么知识呢？”生1：“周长就是绕一个物体一周的长度。”生2：“周长可以用直尺测量，也可以借助绳子测量。”生3：“……”案例中教师遵循的提问技巧是（）。
题型：单项选择题
教师结课可以采取的主要形式有（）。
题型：多项选择题
教学语言表达常见问题有（）。
题型：多项选择题