A.房性期前收缩
B.室性期前收缩
C.窦性期前收缩
D.房室交界性期前收缩
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A.缺血型T波改变
B.损伤性ST段改变
C.坏死Q波出现(>1/4R,>0.04s)
D.坏死Q波出现(>1/10R,>0.04s)
A.Rv5>2.5mv
B.电轴左偏
C.QRS时间延长
D.ST-T改变
A.吸烟
B.酗酒
C.运动
D.持续在网上工作、与人聊天
A.家庭对成员健康提供的经济支持
B.家庭对成员的关怀和精神支持
C.家庭的文化背景、宗教信仰
D.家庭提供并安排的医疗照顾
A.权利结构
B.家庭角色
C.沟通类型
D.家庭内部资源
A.核心家庭
B.主干家庭
C.单亲家庭
D.重组家庭
A.可帮助个体认识自己的健康问题
B.可帮助个体决策健康问题的轻重缓急
C.可帮助个体在疾病时选择不同的治疗方法
D.不影响个体对疾病预后的看法
A.病人角色缺如
B.病人角色模糊
C.病人角色强化
D.病人角色消失
A.病人角色缺如
B.病人角色模糊
C.病人角色强化
D.病人角色消失
A.头痛、睡眠障碍
B.心率减慢
C.焦虑、抑郁
D.头晕
最新试题
连接上肢导联电极位置放于两手腕曲侧腕关节上方位置()。
急性心肌梗死为()
男,50岁,突发心悸、无力、面色苍白、出冷汗,血压72/40mmHg,心率160次/分,略有不齐。心电图示:QRS波群宽大畸形,时限〉0.12s,T波与主波方向相反。病人有冠心病病史,最可能的诊断为()
被评估者患病后的内心体验和感受称为()。
健康评估作为护理学专业一门桥梁课程的作用是()。
以下关于P-R间期的叙述哪些是正确的?()
正在复极的心肌细胞,已复极的部位膜外应为()
我国何时将健康评估课程纳入高等护理教育课程体系()。
FHPs 是在下列何年提出()。
临床常用的资料组织形式有()