A.必定
B.悄悄
C.十分
D.什么
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.亲自
B.自从
C.向
D.对于
A.现代汉语和古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势
B.合成词都是由两个语素构成的
C.词与词汇的关系是个体与集体的关系,词汇不能用来指单个的词
D.专有名词的词义没有概括性
A.有同情心的人都会(同情)他的遭遇
B.这位代表(代表)大家发了言
C.他封信忘(封)口儿了
D.他呀,比卓别林还(卓别林)
A.买(米);一(米)布
B.天高云(淡);味道(淡)
C.(别)费劲了;(别)上校徽
D.头发剃(光)了;(光)说不练
A.薪水
B.傻帽
C.猫儿腻
D.面的
A.明眼人
B.白骨精
C.球面镜
D.钱串子
A.结构角度划分出来的
B.意义角度划分出来的
C.功能角度划分出来的
D.音节角度划分出来的
A.退还,退赔
B.凶悍,凶横
C.强壮,强健
D.保护,庇护
A.令,拒,啤
B.的,鬼,走
C.莉,据,俩
D.又,霹,客
A.出局
B.喜欢
C.滑坡
D.跳水
最新试题
反复的修辞功能表现在三个方面()。
()首次运用了原文与改稿的材料:不修《春秋》曰:“雨星不及地尺而复。”君子修之曰:“星陨如雨。”
顶真使话语首尾蝉联,一方面,能揭示事物之间的辩证关系;另一方面,可使语气连贯,语音和谐流畅。
比较教学法的实施,宜重视“两个结合”。一是()相结合;二是内部比较与外部比较相结合。
马:外界很多评论在提到这份审计清单的时候,用了触目惊心这样一个词,那么你在听取这份报告的时候,有没有这样的感觉?应:我也有,我感到很()。
陈望道所说的积极修辞指的是辞规与辞趣两部分。
“晋为伯,郑入陈,非文辞不为功,慎辞哉。”出自()。
属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法,这是由汉语本身的特点所决定的。
()是指引进与课文表达同中有异的现成的语言现象来比较分析。
()等相统一,既是社会公众关于话语理解的社会约定,也是言语交际秩序得以维护、公众合作效率得以提高的重要保证,同时也是整个社会道德水准得以保持的重要条件。